Aufgaben aus dem Unterrichtsversuch CiMS der Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg zum Einsatz von CAS- und Grafikrechnern im Unterricht. Themenschwerpunkt: Differentialrechnung

Kapitel 2: Von der Sekanten- zur Tangentensteigung
Aufgabe 2.10: Korrekter Autofahrer

Das Arbeitsblatt dient zur Festigung der Grundbegriffe. Es wird auf die Messweise in der Physik zurückgegriffen: Die Momentangeschwindigkeit wird durch die Durchschnittsgeschwindigkeit (zwei eng beieinanderstehende Lichtschranken) angenähert. Im Gegensatz zur Praxis wird bei dieser Aufgabenstellung allerdings nicht der räumliche, sondern der zeitliche Abstand genutzt.