Mathe und Sport – wie sind sie miteinander verbunden? Viele von euch haben sich dazu Gedanken gemacht und tolle Plakate gestaltet. Zehn davon haben es die Vorauswahl geschafft. Wir präsentieren: Die Top Ten des Vektoria Awards 2009!

	Sportmatherätseladventskalender Fabian Thomas und Sebastian Rottstock Klasse 6 Evangelisches Gymnasium Nordhorn Kurzbeschreibung: Ein Adventskalender der mathematisch-sportlichen Art: Hinter jedem der 22 Türchen (eins für jeden Feldspieler) haben Thomas und Sebastian Rätsel und Aufgaben rund um das Thema Mathe und Fußball versteckt: Prozentrechnung mit gelben und roten Karten, Kühlsprayverbrauch des Mannschaftsarztes während aller WM-Spiele, Maximalbesetzung eines Fanblocks…
	Perfekte Kurvendurchfahrt auf dem Nürburgring Tjark Oldendörp, Julian Radke Klasse 12 SZ Walle Kurzbeschreibung: Tjark Oldendörp und Julian Radke haben sich die Verbindung von Mathematik zum Motorsport als Thema ausgesucht, genauer zur Formel 1. Durch Interviews mit verantwortlichen vor Ort und Berechnungen gelang es ihnen, mit einer selbst hergeleiteten Formel die perfekte Kurvendurchfahrt eines Rennwagens auf dem Nürburgring herauszufinden.
	Mathe+Sport=eine coole Kombination! Charlotte Nowak Klasse 7 Jakob Bruckner Gymnasium Kaufbeuren Kurzbeschreibung: Rechnen, Zählen und Messen wird beim Sport oft benötigt – dies zeigt Charlotte Nowak an zahlreichen anschaulichen Beispielen und beweist damit ihre Formel "Mathe+Sport=eine coole Kombination!"
	Minigolf: Verbindung Mathe und Sport Katharina und Alexandra Spaeth Klasse 7 St. Michaelsgymnasium Kurzbeschreibung: Theorie und Praxis aus Mathe und Sport verbinden Alexandra und Katharina Spaeth: Sie untersuchten, wie man beim Minigolfspielen die Anzahl der Schläge reduzieren kann, um so zu gewinnen. Die Lösung liegt in dem Satz "Einfallswinkel gleich Abprallwinkel"!
	Praktische Mathematik beim Fußball und Speerwurf Phillip Hoßbach Klasse 13 Johanneum Gymnasium Herborn Kurzbeschreibung: Wie kann Mathematik sportliche Gegebenheiten erklären und Leistungen verbessern? Als leidenschaftlicher Sportler mit Interesse für Mathematik hat sich Philipp Hoßbach hierzu recherchiert und beispielhaft zwei Fragen bearbeitet: "Warum besteht eine Fußballmannschaft aus genau zehn Feldspielern?" und "Welchen Abwurfwinkel sollte ein Speerwerfer wählen?".
	Sport ohne Mathematik: Geht das? Tom Carlowitz Klasse 8 Sportgymnasium Chemnitz Kurzbeschreibung: Der aktive Leichtathlet Tom Carlowitz zeigt auf seinem Plakat anhand anschaulicher Beispiele, dass Sport und Mathematik sehr gut zusammenpassen. Dabei wählte er sowohl klassische Leichtathletik-Sportarten aus wie auch das Billardspiel. Seine These: Die Anwendung mathematischer Grundsätze kann Aktiven helfen, ihre Leistungen zu verbessern.
	Dein Spiel ist auch berechenbar Diana Dischereit Klasse 8 BIP-Kreativitätsgymnasium Leipzig Kurzbeschreibung: Diana Dischereit konzentriert sich in ihrem Beitrag auf die Sportart Tennis und zeigt, dass darin überall Mathematik zu finden ist. Feste Größen definieren den Platz, die Netzhöhe und die wichtigsten Eigenschaften der Tennisbälle. Hinzu kommen Aspekte wie das Zusammenspiel bei der Schlägerhaltung, Kraft, Geschwindigkeit und vieles mehr.
	Billard Afia Nadeem Klasse 10 Geschwister-Scholl-Schule Kurzbeschreibung: Billard, dargestellt nach den Gesetzen der Geometrie: Afia Nadeem präsentiert ihre Ergebnisse in Form einer Collage und zeigt darin, dass jeder Aspekt einer Billardpartie berechnet werden kann – Schlüsselelemente sind Volumen und Oberflächeninhalt der Kugeln, die mathematische Form des Tisches und nicht zuletzt der Satz "Einfallswinkel gleich Ausfallswinkel".
	Seilspringen & Mathematik Ann-Christin Ibs Klasse 12 Gymnasium Marne Europaschule Kurzbeschreibung: Mithilfe von Collagetechnik veranschaulicht Ann-Christin Ibs das Thema Seilspringen: Dabei stellt das Springseil eine Parabel dar, die durch den Seilspringer in eine Rotationsbewegung um die X-Achse versetzt wird. Der dargestellte Mensch wiederum besteht aus Zahlen, was diverse Interpretationen über die Beziehung von Mathematik und Sport zulässt.
	Im Sport steckt Mathe! Jennifer Zhao Wen Klasse 10 Kantonsschule Solothurn Kurzbeschreibung: Ein Rechengenie muss man nicht sein, um Sport zu treiben, doch ohne Mathematik wäre die heutige Vielfalt an Sportarten zweifelsfrei nicht möglich, meint Jennifer Zhao Wen. Diese enge Verknüpfung zeigt sie in einem selbstgezeichneten Bild, das die Darstellung sportlicher Leistungen mit mathematischen Formeln verbindet.